Mateus 10:24
que manter essas diferenças sempre em mente. Não é para nos
rebaixar ou humilhar. No mundo somos relembrados do nosso “lugar”.
Categorias, rótulos e cargos são dados para “enquadrar”. Isso não é
o ponto de Jesus. Ele é Senhor. Mas, veja como viveu! E se trataram
o Senhor com desprezo e crueldade, imagine o discípulo e o servo.
Hoje é comum ouvir pregações cheais de promessas de sucesso e
abundância de bênçãos materiais. O verdadeiro seguidor de Jesus
assume o lugar não só de aprendiz, mas, de servo. Jesus é seu
Senhor. E o Senhor declarou que seus seguidores não deviam esperar
uma vida melhor do que a que ele teve aqui. Muitos recebem bênçãos
em abundância. Mas, muitos outros, não. Alguns terão seu ministério
e serviço no Reino reconhecidos e elogiados. Muitos outros não. Se
enfrentamos oposição ou privações, se sobra perseguição e falta
ajuda, não é de se esperar que seja diferente, pois foi assim que
Jesus viveu. Muito do que se passa como pregação do Evangelho hoje
ensina justamente o contrário. O que foi que Jesus disse? A quem
devemos escutar? Embora o contexto seja o tratamento que o
discípulo receberá, Barclay lembra que há uma outra lição a ser
aprendida aqui. Nenhum mestre pode levar seus discípulos além
daquilo que ele aprendeu. Se você dá mais valor ao ensino de
homens, seu entendimento não passará daquilo que homens podem
entender. Se Jesus for de fato seu Mestre, não haverá limite para
aquilo que ele pode lhe ensinar. Novamente perguntamos – a quem
devemos escutar? A quem você está escutando?
ORAÇÃO:
Pai, eu peço ao Senhor que, quando eu enfrentar dificuldades, eu
possa lembrar que Jesus enfrentou muito mais. Já que sou discípulo
e servo dele, não posso esperar mais. Dê-me a graça para viver como
ele nesta vida aqui, para que eu possa viver com ele na vida no
porvir. Quero aprender dos homens sábios que o Senhor colocou em
minha vida. Mas, ensine-me a verificar tudo que eu aprendo dos
homens com as palavras do meu Mestre Jesus. Em nome de Jesus eu
oro. Amém.
http://www.hermeneutica.com/jd/1/0815.html
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